半年多以前，天气还很炎热的八月，顶着准备选修课的名义，连续奋战了近一周，写了古风词精讲系列。那套教案打出来，小五字，厚厚三十页。以端正的研究态度来写一个其实十分小众的东西，终究还是爱的成分绝对大过了工作的认真。而最终，这个倾注了心血的选修课因为种种莫名其妙的原因胎死腹中，当时心如死灰的感觉至今仍能清晰地记得。而现在，抛却了正经事的名义，仍然想把这个系列继续做起来，完全为了心底曾经被那一首首绝妙好辞激起的不得不发的冲动。这是只写给自己的和圈子内的朋友们的，这是只关于文字和生命的美丽的，这是虽然信笔而成，但和当初一样，甚至远胜当初的严肃虔诚的。它应该是自己一段生命的留念，是与众多才华横溢的词家心灵相交的见证。也许，它也可以成为我一些零散的早自习的讲稿。目前的每周二，我在我的科任班有十五分钟的古风词讲座，借题发挥，让我的孩子们，可以受一些古典文学的熏染，以如此奇妙的优美方式。而在我自己的班，这些自己珍爱的古风词是作为给他们的生日礼物存在的。给一个正处在学习困难自卑阶段的男孩子，是充满着明媚春光的《江南春》；给一个单亲家庭里仍然坚强刻苦的女孩子，是温柔而深处充满坚定力量的《守护妖精》；给一个沉默不语但志向高远的男孩子，是弥漫着理想主义味道的《扶罗门忆事》……而这些歌子，也响在我们相处的日常生活中。我们讲木兰诗，于是我们一起听《木兰》；想让他们复习历史典故，于是我们一起解读《怨歌行》；那一周想讲一讲青春期关于爱情的理解，于是放了情深似海但揉进坚强与责任的《休洗红》。我想，借助这些歌声，我暗暗地把自己的感情传递给他们，也暗暗地在他们的内心，埋一些纯净的诗词的种子，让他们在很小的时候，就懂得欣赏人间含蕴的风雅才情。尽管他们并不可能完全懂得那字句里人生的沧桑感叹，但是，就像我们每个人小时候，父母都会让伊呀学语的我们以背唐诗开始最初的语言课程一样，文化的传承，最终会成为融化在血液里的背景底色，沉淀成一生的滋养。我深知自己的卑微缈小，但我仍深信，这件事，有着继续下去的理由，哪怕我最终，只影响了有限的几个人。于是，在忙到飞起的日子里，仍然选择提起笔，写下自己内心深处，仍然徘徊不去的激荡。经历了这些年的人生世事，我的歌声里，已经有了更多的内容，那是因为，生活给了我更深的，却更平和的目光。穿透那些词句，我已经可以看到一些，浅薄却或许又很深长的哲思。于是想着，应该拿出来，与大家共同分享，听着歌，看着由心而出的注解文字，收敛那些，飞散在我们日子里的，坚贞的信念，高华的品格，让自己变得更坚强，更安稳。这不是比任何正经事的借口更值得投入精力的事情么？微笑。由于这次真的是完全放开的写法，不会再向上次教案般严正，肯定会有更多的遐想，自由的引证，也许是文学，也许是理论，也许就是小小的人生感悟，或者只是对作者的花痴口水，因此，不宜再称“精讲”，是以命名为“随想”系列。是为序。